在編的屬于國家公務員性質的國家全額撥款人員，在編的不會輕易的被類似于開除公職的解聘,即便再沒水平,單位也得給其安排一個吃飯的崗位?！?br />
或比你好的公派或合同制的單位就可以解聘你而不需要太多的人事手續, 教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，不在編的屬于合同制的人員,但你的崗位有水平類似的。
蘇州編制教師優勢：
第一，教師的編制屬于全額撥款事業單位編制，享受和應盡“五險一金”的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等，土一點講就是看病少花或不用花，買房貸款方便等等。交保險費和交公積金大部分由單位出。
第二，有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
第三，有編制的教師失業難，幾乎不會失業，因為是國家工作人員，俗稱鐵飯碗。不犯錯誤就不會離崗，除非自己不想干了。
沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什么，還沒有地位，很少有學習和發展的優先權。其實，代課老師的處境，遠遠要低于我所描述的。另外：還有一類教師是私立學校的老師，他們很少有國家編制，但是他們有自己學校的編制，享受著如正規企業的權利義務等。
編制、非編制區別,簡單的說，有無編制的區別基本在以下幾個方面：
1、退休后有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
2、許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。
總而言之，有編制基本屬于事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
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